（通訊員 張金濤 金美君 汪楚琪）6月17日上午，學院副院長彭貴青教授在第四綜合樓B203會(hui) 議室開展黨(dang) 的二十大精神“精讀精講”專(zhuan) 題學習(xi) ，彭貴青圍繞“培養(yang) 新時代牧醫領軍(jun) 人才”作主題報告，學院研究生動物醫學第十六黨(dang) 支部及公共衛生學係師生代表參加學習(xi) 。

彭貴青在報告中提到，2023年是我國經濟發展進入新階段、貫徹黨(dang) 的二十大精神的開局之年，也是承上啟下推動經濟結構深化改革的關(guan) 鍵之年，要堅持創新在我國現代化建設全局中的核心地位，把科技自立自強作為(wei) 國家發展的戰略支撐。“如何實現科技創新自立自強？”彭貴青表示，科技創新是百年未有之大變局的關(guan) 鍵變量作用，是中華民族偉(wei) 大複興(xing) 戰略全局的支撐引領作用。結合《求是》雜誌習(xi) 近平總書(shu) 記重要文章《努力成為(wei) 世界主要科學中心和創新高地》，彭貴青解讀道，科技是第一生產(chan) 力、人才是第一資源、創新是第一動力。中國要強盛、要複興(xing) ，就一定要大力發展科學技術，努力成為(wei) 世界主要科學中心和創新高地。形勢逼人，挑戰逼人，使命逼人。我們(men) 比曆史上任何時期都更需要建設世界科技強國，自主創新是我們(men) 攀登世界科技高峰的必由之路。關(guan) 鍵核心技術是要不來、買(mai) 不來、討不來的。創新之道，唯在得人。要創新人才評價(jia) 機製，加快形成有利於(yu) 人才成長的培養(yang) 機製、使用機製、激勵機製、競爭(zheng) 機製，形成天下英才聚神州、萬(wan) 類霜天競自由的創新局麵。

“如何打破牧醫人才培養(yang) 困境？” 彭貴青指出，目前畜牧獸(shou) 醫行業(ye) 正處於(yu) 轉型升級的關(guan) 鍵時期，亟需大批既懂科學又懂產(chan) 業(ye) 的領軍(jun) 人才。基於(yu) 此現狀，學院創新性地提出“科學家應該具有企業(ye) 家思維，企業(ye) 家應該具有科學家頭腦”，開展科學家+企業(ye) 家的“兩(liang) 家”融合育人研究與(yu) 實踐，構建以“課題遴選-平台輪轉-成果轉化-創新創業(ye) ”為(wei) 一體(ti) 的“四循環”研究生培養(yang) 新模式，培養(yang) 了兼具科學家與(yu) 企業(ye) 家素養(yang) 的牧醫領軍(jun) 人才,起到良好的輻射引領作用，成果受到廣泛關(guan) 注，進一步推動了推動畜牧、獸(shou) 醫兩(liang) 個(ge) “雙一流”學科建設。

圍繞黨(dang) 的二十大報告中的“實現高水平科技自立自強”，彭貴青強調，創新應聚焦產(chan) 業(ye) 重大需求、攻關(guan) 鍵技術卡點、建協同攻關(guan) 團隊、搭聯合創新平台、優(you) 化成果轉化機製。廣大青年師生應依托“‘三創’產(chan) 學研一體(ti) 化模式”，深化產(chan) 教融合，促進教育鏈、人才鏈與(yu) 產(chan) 業(ye) 鏈、創新鏈有機銜接，構建價(jia) 值共同體(ti) 、研學共同體(ti) 、實踐共同體(ti) 、發展共同體(ti) “四體(ti) 融匯”育人新模式。

“沒有農(nong) 業(ye) 強國就沒有整個(ge) 現代化強國；沒有農(nong) 業(ye) 農(nong) 村現代化，社會(hui) 主義(yi) 現代化就是不全麵的。”彭貴青強調，事業(ye) 的成敗關(guan) 鍵是人才，我們(men) 應該培養(yang) 具備“創新、創造、創業(ye) ”精神的人才，來支撐我們(men) 國家的社會(hui) 經濟建設。

在報告的最後，彭貴青對大家提出殷切期盼，希望各位青年學子作為(wei) 未來國家科研和產(chan) 業(ye) 的中流砥柱要思考如何將自身發展和產(chan) 業(ye) 升級結合起來，著重培養(yang) 自己的創新能力，科教融合、產(chan) 學融匯思維，致力於(yu) 解決(jue) 實際生產(chan) 過程中的重大問題。

（審核：汪楚琪）