（通訊員：吳佳莉 馮(feng) 鑫 攝影：孫喆 餘(yu) 思薏）5月28日中午，動科動醫學院“青年開講”複賽於(yu) 四教C110順利開展。輔導員汪昱均、譚力銘、程唐煜擔任本次比賽評委，各學生代表參加此次比賽。

劉雪妍同學獲一等獎

劉雪妍聚焦中共二十大，深刻解讀中國式現代化的內(nei) 涵和意義(yi) 。回首過去苦難輝煌，立足當下繁榮強盛，展望未來美好藍圖。中國共產(chan) 黨(dang) 在實現中華民族偉(wei) 大複興(xing) 的道路上始終高舉(ju) “為(wei) 人民謀幸福、為(wei) 民族謀複興(xing) 、為(wei) 世界謀大同”的偉(wei) 大旗幟，引領全黨(dang) 全國各族人民團結奮鬥，建設社會(hui) 主義(yi) 現代化強國。談及對中國式現代化的理解，劉雪妍說道：“現代化理論不再隻屬於(yu) 西方，中國正在重新定義(yi) 現代化的時代特征。隻有適合中國國情的現代化才是最好的。”演講的最後，她鼓勵同學們(men) 做有誌氣、有骨氣、有底氣的中國青年，為(wei) 中國式現代化作出新時代的注解。針對習(xi) 近平總書(shu) 記的青年觀，動科2101班梁宏宇從(cong) “青年工作的重要地位”“培養(yang) 青年的責任感和使命感”“重視思想政治教育”“勤奮學習(xi) ，錘煉過硬本領”四個(ge) 方麵進行了係統地闡述。每一代人都有每一代人的征途。作為(wei) 新時代青年，生逢其時更應該奮鬥其時，用青春踐行使命，用熱血創造未來。對此，梁宏宇呼籲道：“我輩青年，當秉持五四精神，堅持做有理想、有本領、有擔當的新時代青年，奮力拚搏，在各個(ge) 方麵、個(ge) 個(ge) 崗位中保持先進性，發揮更多的作用，為(wei) 社會(hui) 帶去新鮮有力的血液。”

李廉博同學獲三等獎

“運用數字煥活技術，讓甲骨文以三維的形式出現在大眾(zhong) 的視線中，劉永革教授帶領的研究傳(chuan) 承創新團隊曆經十幾年的艱難探索，終於(yu) 實現了讓甲骨文在數字空間的傳(chuan) 承。”動醫2108班張雪麗(li) 以青年先鋒——甲骨文化傳(chuan) 承團隊的故事為(wei) 例，激勵廣大青年要燃文化之薪，延傳(chuan) 承火炬，勇敢追夢，當好時代接班人。動醫2102班黃思雨從(cong) 十年來，對黨(dang) 和國家具有深遠意義(yi) 的三件大事為(wei) 引，著重介紹了我國完成小康社會(hui) 建設的偉(wei) 大曆程。“民亦勞止，汔可小康。惠此中國，以綏四方”黃思雨以“小康”的曆史來源講起，從(cong) 不同的時代背景下分析“小康”的內(nei) 涵。結合十年間自己身邊發生的變化，黃思雨感慨：“作為(wei) 小康奮鬥曆程的見證者，我為(wei) 這些變化感到動容。”動醫2101班周雅婷則從(cong) 《霍比特人》《指環王》等電影入手，提出：“小人物也有不同的本領，青年不必為(wei) 外界的評價(jia) 所困，隻是做自己，隻是向前走。發揮自己渺小的能力，也能擁有一片廣闊天地。”

輔導員程唐煜點評

針對各位參賽選手的表現，程唐煜從(cong) 演講內(nei) 容、演講狀態、整體(ti) 框架三個(ge) 方麵展開點評。他表示：“八位演講者從(cong) 不同的關(guan) 注點切入，讓我們(men) 看到了多樣的青年人眼中的世界，這恰好與(yu) ‘青年開講’活動的意義(yi) 相契合。希望大家多多挖掘生活中的細節，讓更多人聽到我們(men) 一代青年人想表述的內(nei) 容。”

結合演講內(nei) 容、表達、綜合印象三個(ge) 方麵表現，經評委打分，動醫2102班劉雪妍、動醫2202班楊靖怡獲一等獎，動醫2108班張雪麗(li) 、動科2101班梁宏宇、動醫2102班黃思雨獲二等獎，動科2103班李廉博、動醫2106班徐玥、動醫2101班周雅婷獲三等獎。

審核人：汪昱均