“共產(chan) 黨(dang) 員越是艱險越向前，榜樣就是這般模樣！”3月25日晚，家畜工程中心黨(dang) 支部全體(ti) 黨(dang) 員在種豬測定中心四樓會(hui) 議室認真收看節目《榜樣5》專(zhuan) 題節目，並結合各自崗位認真思考，掀起學榜樣、悟初心的討論熱潮。大家一致認為(wei) ，節目生動詮釋偉(wei) 大抗疫精神，榜樣的力量激發起科研熱情與(yu) 使命擔當。
肩負責任與(yu) 擔當，不忘初心、不畏艱險才能聚起堅不可摧的強大力量
《榜樣5》中，張西京、張宏、杜雲(yun) 、火神山雷神山醫院施工單位黨(dang) 組織等講述各自抗疫故事，展現了不忘初心、牢記使命、敢於(yu) 鬥爭(zheng) 、敢於(yu) 勝利的大無畏氣概，深深感染著收看節目的黨(dang) 員老師們(men) 。
家畜工程中心黨(dang) 支部書(shu) 記劉望宏說，節目中的一句話令他感觸深刻——“不是因為(wei) 有了希望才去堅持，而是因為(wei) 堅持才有了希望”。他認為(wei) ，正是因為(wei) 共產(chan) 黨(dang) 人以信仰為(wei) 支撐，齊聚力量，才能挑戰一切不可能，才能奪取抗擊新冠肺炎疫情的偉(wei) 大勝利。我們(men) 也要用共產(chan) 黨(dang) 人的信仰力量去挑戰工作中的困難，如克服一切困難舉(ju) 辦種豬拍賣會(hui) ，不畏困難辦大賽，彰顯共產(chan) 黨(dang) 人的擔當與(yu) 使命。
“‘跟我上，看我的’，黨(dang) 員就是這樣成為(wei) 榜樣。”家畜工程中心黨(dang) 支部紀檢委員胡軍(jun) 勇說，看完節目後深有感觸。在抗疫大戰大考中，在星空体育网站入口官网和動科動醫學院黨(dang) 委領導和指揮下，種豬測定中心克服非洲豬瘟和新冠疫情雙重困難，堅持開展一年一度的種豬性能集中測定，並成功舉(ju) 辦第20屆種豬拍賣會(hui) 。正是因為(wei) 我們(men) 黨(dang) 員堅持擔當與(yu) 使命的不變初心，才能凝聚起堅不可摧的強大力量。
家畜工程中心副主任周全是一名資深老黨(dang) 員，看完節目，回想起自己曾經在學校身處抗疫一線的那些日子，他百感交集、感同身受。周全主任感慨，榜樣並非遙不可及，其實就是身邊一個(ge) 個(ge) 有血有肉的人。“從(cong) 榜樣身上汲取力量，內(nei) 化於(yu) 心，外化於(yu) 行，時刻提醒自己，黨(dang) 員就要當先鋒、作表率。”
學榜樣追榜樣，把學習(xi) 成果轉化為(wei) 工作成效
黨(dang) 員楊白玉老師和劉煥是生豬健康養(yang) 殖省部共建協同創新中心的辦公室秘書(shu) ，負責中心日常事務。她們(men) 表示，“看‘榜樣’學榜樣，還要追榜樣、爭(zheng) 做榜樣。”在今後的工作中，要對標榜樣，努力增強獲得感、成就感、幸福感，全心全意為(wei) 整棟大樓的師生服務，做到心勤、腦勤、腿勤，“精準有效地為(wei) 他們(men) 排憂解難”。
黨(dang) 員夏欣老師是種豬測定中心一名檢驗員，平時除了日常質檢工作外，還擔任了一定的科研任務。夏欣老師表示：“在學中幹，在幹中學，切實把學習(xi) 成果和科研成果轉化為(wei) 攻堅克難、幹事創業(ye) 的實際成果，助力生豬企業(ye) 高質量發展”。
最後，家畜工程中心黨(dang) 支部書(shu) 記劉望宏做交流討論總結。他表示，我們(men) 支部每一名共產(chan) 黨(dang) 員應將從(cong) 榜樣身上學到的忠誠、奉獻、擔當與(yu) 忠實履行好黨(dang) 和人民賦予的新時代使命任務相結合，不斷找差距、強弱項、補短板，推進質檢工作和生豬改良工程建設，同時，把黨(dang) 史學習(xi) 教育作為(wei) 推進新時代質檢工作的能量之基、動力之源，“堅持問題導向、服務導向、效果導向，不折不扣落實學習(xi) 教育、查糾整改、總結提升，把支部建設成一支服務型、科學性的過硬的隊伍，助力生豬產(chan) 業(ye) 振興(xing) 的生力軍(jun) ”。
據悉，支部還學習(xi) 了係列專(zhuan) 題。內(nei) 容包括習(xi) 近平總書(shu) 記在黨(dang) 史學習(xi) 教育動員大會(hui) 上的重要講話精神；陳寶生同誌在教育部黨(dang) 史學習(xi) 教育動員大會(hui) 上的講話精神；《學習(xi) 黨(dang) 史、國史是堅持和發展中國特色社會(hui) 主義(yi) 的必修課》（《習(xi) 近平：論中國共產(chan) 黨(dang) 曆史》普及版第14-22頁）；
最後，支部根據《星空体育网站入口官网黨(dang) 史學習(xi) 教育實施方案》，研討本支部黨(dang) 史學習(xi) 教育工作方案。
