（通訊員：甘宵雨 攝影：李卓霖）9月10日，“牧醫三人行•周四有約|教師節特輯”主題活動於(yu) 四綜B201舉(ju) 行。活動邀請到動科動醫學院教授劉小磊、副研究員王帥及李競一，他們(men) 圍繞科研實踐、選擇研究方向、研究生教育等話題與(yu) 牧醫學子進行了分享與(yu) 討論。學生會(hui) 成員陳瑜主持活動。

對於(yu) 大多數同學關(guan) 注的實驗室學習(xi) 問題，李競一表示，本科生加入實驗室的主要挑戰在於(yu) 時間管理，並非知識儲(chu) 備不足，而本科生期間是否出成果則視個(ge) 人情況而定。他建議同學們(men) 不必過分追求物化的成果，而應專(zhuan) 注於(yu) 科研過程本身。劉小磊則指出明確科研動機的重要性，並提出責任感是評估科研潛力的重要指標。

在討論讀研是否應該轉專(zhuan) 業(ye) 或如何選擇研究方向時，王帥鼓勵同學們(men) 結合興(xing) 趣與(yu) 職業(ye) 目標，探索科研前沿，發掘研究熱情。劉小磊則建議學生立足未來職業(ye) 發展，深究所選領域的實際工作內(nei) 容，以求真正熱愛的科研事業(ye) 。“讀研並非最終目的，而是實現更廣闊目標的途徑”，李競一提倡盡早製定明確目標，以目標作為(wei) 導向。

“任何研究若能解決(jue) 社會(hui) 問題，即使進展微小，也應得到肯定。”李競一針對創新性的衡量標準，闡述了農(nong) 學領域中創新性的地位，強調了在研究中解決(jue) 實際性問題的價(jia) 值。王帥則表示“各個(ge) 領域都有大專(zhuan) 家，要在現有基礎上有所突破並不容易，因此本科生的研究應該以過程為(wei) 主，保證課題的獨立性。”劉小磊進一步補充道，創新二字並不僅(jin) 限於(yu) 原始發明，也包括對傳(chuan) 統方法的改良，其核心始終是滿足國家和人民的重大需求。

此外，各位老師還與(yu) 同學們(men) 就基因編輯技術的倫(lun) 理問題、如何提高對飼料學和營養(yang) 學的興(xing) 趣進行探討。並希望同學們(men) 能夠發自內(nei) 心地熱愛科研和學習(xi) ，同時，李競一還強調自我學習(xi) 和靈活運用工具的能力遠勝過機械記憶。

活動結束後，動醫2304班韓姝慧表示：“此次活動使我對保研、考公等方麵有了更全麵的理解；對老師們(men) 關(guan) 於(yu) 本科生進入實驗室內(nei) 的寶貴建議和對科研方麵的詳盡解釋，令我對未來的學業(ye) 規劃有了更深層次的思索。我會(hui) 反思自己現有的步伐，並盡力做好每一個(ge) 當下的事，從(cong) 今天開始，為(wei) 未來的每一步打好堅實的基礎。”

審核：章佳文