一、選課對象
2023級轉博生，英語基礎較好，已開展科研工作且準備撰寫(xie) 英語期刊論文的研究生。選修該門課程且考核合格後可免修博士生外語課程。
二、選課時間
2023年6月22日24:00前在線提交選課信息，研究生學術英語創新班報名信息表 ，限選20名，額滿即止。
三、課程基本信息
表1是創新試點班課程內(nei) 容信息、學分要求、學時分配及班級規模等。對象是動科動醫學院轉博研究生。外國語學院選配兩(liang) 名具有豐(feng) 富的學術英語教學經驗和高水平國際期刊論文發表經驗的英語教師擔當本項目任課教師。
表1.學術英語試點班基本信息
課程名程 |
學分 |
學時 |
規模 |
授課對象 |
學術寫(xie) 作 |
學術交流 |
《研究生學術英語》 |
2 |
32 |
16 |
20人 |
動醫動科學院 轉博碩士生 |
學術交流英語教學：教學任務與(yu) 學時分配如表3。研究生英語教師一對一指導，或在不同課程組間指導，最後集中開展國際會(hui) 議模擬交流教學。
表2.學術英語交流實踐班教學任務分配
序號 |
模塊 |
模式 |
學時認定 |
1 |
Academic self-introduction |
課程+一對一指導
|
4 |
2 |
Preparing an academicpresentation |
4 |
3 |
Working on structure: opening & ending |
4 |
4 |
Working on structure: developing |
4 |
5 |
Presenting and describing data |
4 |
6 |
模擬國際學術交流研討 |
課題組定製指導（3次） |
12 |
四、創新教學模式簡介
學術英語創新教學模式旨在探索學術英語教學融入科研團隊的實踐路徑，提高科研團隊的學術成果產(chan) 出率和國際學術影響力。該模式創新體(ti) 現在四個(ge) 方麵：1.教學學術共同體(ti) 建設，探索“專(zhuan) 業(ye) 導師（PI:Principal Investigator）+研究生(Graduates)+英語教師(ET: English Teacher)”三位一體(ti) 的（PGE Academic Community）學術共同體(ti) 教學模型（如下圖）；2.教學目標更明確，學術產(chan) 出對標高水平國際期刊發表和國際學術交流；3.教學內(nei) 容針對性更強，教學案例內(nei) 容聚焦課題組研究方向；4.教學形式更加靈活，課程教學融入課題組研討會(hui) 等真實學術交流場景。
