（通訊員：王碧涵 陳炳宇）12月11日至12月17日，動科動醫學院組織開展的“牧醫訓練營”學生骨幹培訓在第四綜合樓F101報告廳舉(ju) 行，邀請校內(nei) 外專(zhuan) 家麵向學院200餘(yu) 名學生骨幹開展培訓，內(nei) 容涵蓋新聞宣傳(chuan) 與(yu) 寫(xie) 作、素質拓展與(yu) 心理調適、日常辦公軟件等多方麵內(nei) 容。

學院黨(dang) 委副書(shu) 記楊冬凱作開班動員，從(cong) “不忘初心，服務同學成長成才”“加強學習(xi) ，樹立朋輩楷模標杆”“樂(le) 於(yu) 奉獻，錘煉自身能力修為(wei) ”“守正創新，不斷提高事業(ye) 發展”“嚴(yan) 守底線，恪守廉潔自律操守”等方麵對全體(ti) 學生骨幹提出要求，並強調學生骨幹要結合學校“兩(liang) 季三節”重要節點，圍繞“促進師生融樂(le) 、激活校園創意、體(ti) 驗生活美學”主旨，推動校園文化活動由數量型向品質型、由展示型向參與(yu) 型、由娛樂(le) 型向涵育型、由“品牌”型向常態型轉變，在深度參與(yu) 組織校園文化活動中學有所思、學有所獲。

“為(wei) 什麽(me) 需要同學們(men) 學習(xi) 新聞報道寫(xie) 作？”“校園新聞寫(xie) 作（消息）有哪些要點？”“如何高效且有質量地寫(xie) 出一篇日常活動新聞稿？”校黨(dang) 委宣傳(chuan) 部徐行從(cong) 三個(ge) 問題出發，以“新聞攝影與(yu) 新聞寫(xie) 作”為(wei) 主題為(wei) 同學們(men) 帶來宣傳(chuan) 技能的培訓。他聚焦於(yu) 新聞的常見問題，向參訓同學展示大量案例，對校園新聞的寫(xie) 作要點、成文方式、拍攝方法和圖片選取等進行詳細講解。他表示，“寫(xie) ”和“拍”是一種能力，更是綜合素質的體(ti) 現，定會(hui) 成為(wei) 重要的“敲門磚”和“墊腳石”，學生幹部要提高自身的核心競爭(zheng) 力。

武漢知常心理谘詢有限公司專(zhuan) 業(ye) 總監、中國心理學會(hui) 注冊(ce) 心理師程寅以自身經曆出發，強調“給生活留白”的重要性，並鼓勵同學們(men) 在生活中感受，不斷去試錯，更全麵地認識自我。她提出，人不隻是實現社會(hui) 價(jia) 值的工具，還有作為(wei) 人的部分，當能力作為(wei) 工具來使用時，誰來使用，如何使用，是需要用很長時間思考的問題。

“自己的人生自己不規劃，就會(hui) 被別人規劃”，國家認證生涯規劃師、國家一級指導師吳雪請同學們(men) 以自畫像形式展現畢業(ye) 後一年的生活狀態，並以此為(wei) 趣引，展開生涯規劃指導培訓。通過展示生涯彩虹圖、分析IMF《世界經濟展望報告》和Mob研究院發布的考研動機餅圖等形式，吳雪引導同學們(men) 加強時間管理與(yu) 建立內(nei) 驅力。

資源與(yu) 環境學院輔導員韓崢聯係實際，以“一起聊聊office”為(wei) 題，為(wei) 同學們(men) 詳細地講解了“Excel”“Word”等辦公軟件的界麵布局、具體(ti) 功能、實際問題等內(nei) 容，並通過實際操作和問答互動的形式幫助同學們(men) 深入理解掌握所學內(nei) 容。他強調，熟練運用所學辦公軟件技能於(yu) 工作和生活中，可以大大提升辦事效率，甚至可以解決(jue) 種種人工難以解決(jue) 的棘手問題。

據悉，“牧醫訓練營”為(wei) 同學們(men) 搭建起學習(xi) 思考、理論研討、業(ye) 務討論、素質拓展的平台，是動科動醫學院多舉(ju) 措為(wei) 學生“賦能”的重要載體(ti) ，致力於(yu) 提高學院學生工作團隊凝聚力，助力學生幹部全麵成長成才。在多維度培養(yang) 體(ti) 係下，學院多名學生骨幹獲評大學生標兵、優(you) 秀學生幹部標兵等榮譽，學院連續五年獲評“優(you) 秀團委”“優(you) 秀學生會(hui) ”。

審核人：汪昱均